Філософія педагогічного спілкування: монографія.

Резюме

На підставі аналізу історичного розвитку педагогіки й природи філософських знань показано дієвий вплив філософії на характер й змістовність педагогічного спілкування в сучасній вищій школі. Розкрито цілі, сенс і колосальну відповідальність педагогічної професійної діяльності в сучасних умовах. Значну увагу зосереджено на філософії педагогічного спілкування в онтологічному, теоретико-пізнавальному, ціннісному та етичному співвідношеннях. Доведено безпосередній зв’язок педагогічної майстерності та системного її впливу на всебічний розвиток студентської молоді. Докладно досліджено феномен інтелігентності як субстанційної основи духовної культури педагога вищих навчальних закладів. Особливу увагу зосереджено знанні філософії культури в педагогічному спілкуванні. Книга призначена магістрам, аспірантам і молодим педагогам та усім, хто цікавиться проблемами філософії педагогічного спілкування.